Sonderpädagogisches Zentrum Vöcklabruck

SD Emmerich Lehner

Leiter des SPZ Vöcklabruck und der Pestalozzischule Vöcklabruck

Weitere Aufgaben:

• Teamkoordinator
• Zusammenarbeit mit dem BSR bezüglich Planung und Durchführung von  Integrationsmaßnahmen an VS und HS
• Beratung bei Teilleistungsschwächen

SOL Margot Bauer

Seit 31 Jahren Sonderschullehrerin an der Pestalozzischule im Bereich der Oberstufe – seit dem Schuljahr 2007/2008 als Betreuungslehrerin tätig. Zweitberufe: Diplomsozialarbeiterin und Schulmediatorin.

Meine derzeitigen Aufgaben im SPZ:

• Feststellung des Sonderpädagogischen Förderbedarfs
• Zusammenarbeit mit den Eltern und dem schulpsychologischen Dienst
• Konfliktmanagement bei Problemen zwischen Schule und Eltern
• Teilnahme an Konferenzen in allgemeinen Schulen

Dr. Helga Kreuzhuber

Langjährige pädagogische Tätigkeit als HS-Lehrerin
Seit 2004 als Betreuungslehrerin tätig
Klinische Psychologin und Gesundheitspsychologin mit Schwerpunkt Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie

Meine derzeitigen Aufgaben im SPZ:

• Feststellung des SPF und Gutachtenerstellung
• Beratung für Schüler/-innen, Eltern und Lehrer/-innen bei Lern- und Verhaltensproblemen
• Fortbildung und Einzelsupervision für Lehrerinnen und Lehrer

VL Petra Nagele

Volksschullehrerin
Dipl. Lese – RS – Didaktikerin

Derzeitige Aufgaben als Mitarbeiterin am SPZ :

• Beratung und Überprüfung von Kindern mit Lese – RS – Problemen
• Eltern – und Lehrer/-innenberatung

SOL Christa Teufelberger

Sprachheillehrerin an der Pestalozzischule und an Volksschulen

Am SPZ berate ich bei der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfes von Schülerinnen und Schülern, die im Regelschulwesen scheitern und sonderpädagogische Hilfe benötigen.

SOL Ruth Zauner

Volks- und Sonderschullehrerin

Seit 1990 an der Pestalozzischule in den Bereichen Klassen für Schwerstbehinderte und Integrationsklassen tätig.

Meine Aufgabengebiete im SPZ:

• Feststellung des Sonderpädagogischen Förderbedarfes bei Kindern im Vorschulbereich, sowie bei mehrfach behinderten Kindern allgemein
• Erstellung von Gutachten, sowie Beratung bei Fragen der Einschulung bzw. bestmöglichen Förderung dieser Kinder
• Beratung von Schüler/-iInnen und Eltern über Möglichkeiten zur Berufseingliederung bzw. der „Nachreife“ nach der Schulzeit